Tag des Ehrenamtes: Ohne Lesementoren hätten viele Schüler keine Chance auf Bildung
05. Dezember 2018

19% der Viertklässler können nicht richtig lesen
Als ehrenamtlicher Lesementor kann jeder den Schülern helfen
Langsam versteht das Kind Texte besser und wird sicherer im Umgang mit der Sprache. Es fasst Mut zu sich und den eigenen Fähigkeiten, das Selbstbewusstsein wird gestärkt. Regelmäßige Lehrerumfragen bestätigen: Schon nach sechs Monaten Leselernbegleitung wächst bei den allermeisten Kindern die Lesefreude und sie nehmen aktiver am Schulunterricht teil. Die Mentoren freuen sich über die positive Energie der Kinder und Jugendlichen, ihre Freude und Dankbarkeit. Sie machen das Ehrenamt als Lesementor so gewinnbringend, dass die meisten über mehrere Jahre mit viel Freude dabei bleiben.
Die Lesementoren gehören zu den 78 MENTOR-Vereinen in den Städten und Gemeinden, die im Bundesverband von MENTOR - Die Leselernhelfer e.V. organisiert sind. Vereine und Verband organisieren die Zusammenarbeit mit den Schulen, bieten Vorbereitung, Materialien und Begleitung an. Dabei vermitteln sie den Lesementoren das 1:1-Prinzip und die qualitativ hochwertige Leseförderung von MENTOR. Da die individuellen Lesestunden ein Jahr lang stattfinden, können die Ehrenamtler den Schülern Lesekompetenz vermitteln und eine vertrauensvolle Beziehung zu ihnen aufbauen. Der Aufwand ist überschaubar und sie helfen jungen Menschen. Denn nur wer lesen kann, kann seine Chance auf Bildung ergreifen, einen Schulabschluss machen und sein Leben selbst in die Hand nehmen. Lesementor, - ein überschaubares Ehrenamt, dass beiden Seiten ganz viel gibt.
Weitere Informationen über www.mentor-bundesverband.de
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